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小学科学光的传播实验报告单

发布时间：2024-07-01 12:27
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实验步骤 1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）2、用手电筒照射有孔卡指和管口实验现象光在物质中是直线传播...

3.光在同一介质中,一定沿直线传播吗? 先来说一个现象:当你家再用火的时候,或者是在炎热的夏天的学校操场上的塑胶跑道上面,当你俯身蹲下几乎与火与跑道保持平行,就...

直线传播：光以直线方式传播，如果没有受到干扰，它将沿着直线路径前进。这就是为什么我们可以通过小孔看到物体的...

教学至今，听过不少教师的课，但李XX老师的《光的传播》一课，给我的印象最深：本节课采用多媒体加演示实验的课型，以学生为主体，教师为主导，以有趣的故事情景引...

我将确定以下教学目标：1、科学概念：光是直线传播的。2、过程与方法：有依据地推测光的传播路径；设计验证光是直线传播的实验；利用光的传播规律解释为什么会有影...

《光的传播》是粤教版《科学》教材四年级下册《光》单元第一课时内容,是学习光学的基础课。通过实验,探究光的传播特点,是新课程标准对本节课提出的要求。根据这一...

一、以学生活动为中心，培养学习兴趣《光是怎样传播的》这课我以学生的活动为中心，让学生在体验中去学习。若在教学时只是将整个实验过程机械地告诉学生，学生就...

光是怎样传播的教学反思1 《光是怎样传播的》是小学科学五年级上册的内容。教材重点是让学生会用多种方法验证光的传播路径。很多学生只知道光是沿直线传播,但不知...

一、教材分析（一）教材背景与教学设想本课是五年级上册第二单元《光》的第三课，其重点是探究光是如何传播的。人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观...

②验证光的传播路径。提供三张孔在同一位置的卡纸和一张没有打孔的卡纸，通过变换孔的位置由学生验证光式直线传播...